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襄陽心理谘詢總結兒童學習障礙的九個特征

信息來源: www.changchat.com 發布時間:2022-09-08

兒童的學習困難主要表現為注意缺陷和多動症，大多發生在兒童時期(大多在3歲左右)。與同齡兒童相比，兒童學習困難是一組以注意力集中明顯困難、注意力持續時間短、活動過度或衝動為特征的綜合征。襄陽心理谘詢總結認為症狀出現在各種場合(如家庭、學校和診所)，男孩明顯多於女孩。

學習時很容易分心，你應該訪問任何外部聲音。

二班不是很專心，經常東張西望或發呆；

3做作業拖拉，一邊做遊戲，作業又髒又亂，經常少做或做錯；

4不注意細節，在做作業或其他活動中經常出現粗心的錯誤；

丟失或特別不受喜愛的東西(衣服、書、書桌等)。總是非常髒和淩亂)

總是按照指示完成家庭作業或家務勞動是困難的。

做一件事很難很長時間，通常一件事沒有完成，然後另一件事就完成了。

當與他人交談時，他們常常心不在焉，似乎在聽別人說話。

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